داناب و سواد آبی؛ پنجره ای رو بسوی ایران آباد و پایدار
دسترسی به آب کافی و مناسب اگرچه از دیرباز چالشی همیشگی پیش روی مردمان هر سرزمین بوده است، اما ماندگاری و پایایی تمدن‌های کهنی نظیر تمدن پارسی، نشان‌دهنده‌ی سطحی عالی از سازگاری و تطبیق نیازها با منابع در دسترس به شیوه‌ای خلاقانه و مبتکرانه بوده است. با این وجود با ورود فناوری‌های جدید در چند دهه‌ی گذشته و ترقی ظرفیت‌های علوم و مهندسی آب چه در حوزه ی مدیریت و مهار آب‌های سطحی و چه در بخش استخراج و بهره‌برداری از آب‌های زیرزمینی، تعادل گذشته برهم خورده و با پیشی گرفتن مصارف از منابع، چالش‌های جدیدی از مسائل آبی پدیدار گشته است.
بدون شک، رفتار گذشتگان ما در بهره‌برداری و مصرف به اندازه ی منابع آبی، برگرفته از خرد و فهم صحیحی بود که در ارتباط با ظرفیت‌ها و رفتارهای طبیعت پیرامون خود داشتند. دانشی که با خودپسندی و شیفتگی ناشی از وسعت توانایی‌ها و فناوری‌های نوین، در طی دهه‌های گذشته، اندک‌اندک رو به فراموشی رفت تا آنجایی که پیامدهای این غفلت یکی پس از دیگری آشکار گردید و لزوم دوباره ی ارتقای آگاهی، حساسیت و مهارت‌های بهره‌برداری صحیح از منابع آبی را در میان عموم مردم، گروه‌های بهره‌بردار، مدیران و سیاست‌گذاران و … آشکارتر از پیش ساخت.
اینگونه بود که طرح ملی دانش‌آموزی نجات آب “داناب” بعنوان اقدامی ممتاز در این رابطه از سال تحصیلی 90-1389 تعریف و پس از اجرای به صورت پایلوت در تعدادی از استان های کشور، به عنوان یکی از برنامه های مستمر سالانه در برنامه ی همکاری شرکت های آب منطقه ای و ادارات کل آموزش و پرورش قرار گرفت.
مسابقات
محتوای کمک آموزشی
موضوعات محوری
اپلیکیشن سواد آبی
آثار دانش آموزان
کارگاه آموزشی طرح داناب استان ایلام
https://dl.danab.ir/webinar_ilam1403.mp4
سازگاری با کم آبی
“سال جاری، تمرکز بر اهمیت سازگاری با کم آبی است. این چالش جهانی در کشور ما با توجه به موقعیت جغرافیایی شدیدتر و بحرانی تر است و نیازمند راهکارهای نوین در مدیریت منابع آبی و تقویت آگاهی عمومی برای حفظ منابع طبیعی است. در این راستا، با تکیه بر تحقیقات و اقدامات عملی، تلاش داریم تا از منابع آبی پاسداری کنیم.”
